2016教师节求知无涯奉献无声———记我校师德标兵左敬龙副教授

左敬龙副教授

他谦逊、温文尔雅，在整个采访的过程，一直面带真诚的微笑。随着采访的深入，他身上那些有力量的故事和特质，就像溪水一般，逐步地浸漫我们的心灵。“您能用一句话来概括一下自己吗？”在采访的最后我们问道。他说，“我这个人就是一根筋。”确实，负责、较真、坚韧不拔，是左敬龙留给大家最深刻的印象。

倾听花朵的心声

人们常将教师比喻为园丁。作为一名辛勤耕耘的园丁，左敬龙不仅是用心地浇灌每一个花朵，还认真地倾听他们的心声。

1998年，左敬龙进入我校计算机系任教，一直工作在教学第一线，承担《计算机通信网络》、《单片机原理与应用》等课程以及电子信息工程专业、电子信息科学与技术专业、计算机科学与技术专业的认识实习、生产实习、毕业设计等实践环节的各种教学任务。17年来，他教书育人，爱岗敬业，认真备好、设计好每一堂课，深受学生好评。

在承担专业教学的同时，左敬龙先后担任了多个班级的班主任。在担任电信07-1班班主任期间，针对班级的有效管理，他提出了“半小时聊天”计划，即与全班39名同学进行一对一交谈。

计划提出后，左敬龙开始做好每一步的准备工作，没有丝毫的马虎和懈怠。定时间、定人数、制表格、写问题。责任心的推动，使他在教学科研最繁忙的时候，也从未想过将“半小时”计划搁浅。无论是早中晚，他都会空出一点时间来倾听学生的心声，了解他们进入大学前后心理的偏差、对未来路途的规划、兴趣爱好、生活及学术上的关注点。“一对一”交谈，使他及时接受到学生思想动态方面的讯息，也让他成为学生心灵上的良师益友。

他坦言，“半小时”计划的进行是一个艰辛的过程，学生平均交谈时间一般都远远超过了半小时，这项工作也整整持续了三个星期，但是“累得值得”。他回忆道：“在他们那一届的毕业聚餐上，我去参加了，一走进那个场地，学生们就排成了两排，给我深深地鞠了一躬。我当时心里特别感动、特别温暖，也给他们深深地鞠了一躬。”

方法独特的教学工作者

在17年的教学工作中，左敬龙因材施教，积极改进、改善教学方法、教学条件。他善于培养学生的工程实践能力，根据学生能力的不同将课堂教学知识点分布在不同难度的工程实践项目中，通过晋级机制引导学生自主学习和相互激励，使得学生获取的理论知识与工程实践能力培养有机结合在一起，大大提高了学生的学习兴趣。针对粤西地区电子信息类专业学生实习规模小、参与度不高、企业接纳学生实习积极性低的问题，他积极思考，提出建设校内创新实验室、校企共建专项实验室、多企业联合培养基地三种不同层次、相互融合的实习实践平台建设新思路，构建了多企业多层次分布式校企合作新模式。

在传授知识的过程中，左敬龙时时刻刻提醒自己要以身作则，为学生传递“追求知识”、“严谨求实”的正能量，引导他们走上正确的人生道路。

左敬龙的教学工作获得了师生的广泛认可，历年学生评教中均位于学院的前列，先后获得广东石油化工学院教学观摩竞赛二等奖和广东石油化工学院第三届优秀教学成果奖三等奖。

无私奉献的软件开发者

在大学期间，左敬龙便获得了计算机软件专业高级程序证书，对于软件开发，他一直有着浓厚的兴趣，即使他后来转向管理型的职位，也不曾停止追逐兴趣的脚步。

90年代末，BBS在大陆甚为流行，左敬龙也像大部分专业人员一样接触并开始使用。然而在使用的过程中，左敬龙发现当时的BBS有很多功能并不齐全，于是他萌发了为BBS增加便捷功能的想法。2000年，左敬龙针对高校学生的交互沟通问题，研发了一套电子公告板系统，免费发布给其他高校使用，很好地提高了我校的知名度。尽管这十几年来互联网技术更替非常快，但到目前为止，该电子公告板系统仍然在包括北京大学、华中理工大学、哈尔滨工业大学等全国20多所知名大学的BBS站得到应用。

2006年，左敬龙担任电信系负责人后，在没有任何经费支持的情况下，先后独立自主开发了毕业设计双向选题系统、文档管理系统、答辩管理系统、系室工作管理系统等多个信息化管理系统，应用于电信系的管理工作中，并免费向全学院和学校部分院系推广使用，同时提供无偿义务维护。这些新的信息化管理手段很好地简化了基层的管理工作，并促进了毕业设计的规范化。

面对大家的褒奖，左敬龙十分谦逊，他认为自己所做的一切纯粹是因为兴趣，只是希望能够帮助学校简化教职人员的工作。在做这些工作时，他从未想过要去申报项目、去获得利益或荣誉，只是想做好自己喜欢的事。

（摘自：广东石油化工学院报 发布日期：2015-12-31）