我校召开学习宣传贯彻党的“十九大”精神专题报告会

　　11月15日下战书，黉舍党委在国际会议中间召开学习宣传贯彻党的“十九大”精神专题报告会。我校党委书记丘小宏，党委副书记、校长邱国锋，党委副书记罗任权，副校长罗嘉文、袁铎、陈铭贵，党委委员曾向前、廖志成、蒋沈毅，中层干部以及全体指点员共250人参加了报告会。报告会由丘小宏书记主持，党委副书记罗任权教授作题为《科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想》的专题报告。
　　丘小宏书记在总结中讲话中指出，罗任权副书记的报告对“十九大”精神的解读作了精心的预备，报告围绕“十九大”精神的重要内容，结合在省委党校的学习心得，从新思想产生的条件和时代背景、形成的过程、雄厚内涵和特性、精神实质和历史地位，并结合梅州和我校的现实情况，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了周全的、深入的解读，讲得很好，对我们有很大的启发和帮助作用。
　　丘书记强调，要深刻理解“十九大”精神，分外是作为“十九大”精神灵魂的习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义的巨大旌旗，为实现中华民族的巨大中兴的中国梦谱写新章。学习宣传贯彻党的“十九大”精神，是高校目前和往后相称长一个时期首要的政治义务，黉舍党委对学习宣传贯彻党的“十九大”精神已作了周全安排，要认真落实好。要明确教育根本义务，理解教育的本质要求，凸起教育的工作特色，推动优先发展教育事业，把党的“十九大”精神转化为优先发展教育的精神力量，办好人民写意的教育，培养社会主义建设者和接班人，为实现中华民族巨大中兴的中国梦作出应有贡献。一是要认真学习，深刻领会“十九大”精神。高校作为立德树人、培养中国特色社会主义建设者接班人的紧张阵地，要有高度的政治责任感和使命感，敏捷掀起学习贯彻“十九大”精神热潮。二是要精心组织，抓好“十九大”精神的宣传教育。高校肩负着学习贯彻、研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者接班人的紧张义务；办好中国特色社会大学要坚持立德树人，把培养健全社会主义核心价值观融入教书育人全过程，强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作的向导权。三是要学以致用，周全推进黉舍事业发展。学习贯彻落实“十九大”精神，必要紧紧结合黉舍改革的现实，结合教育强省建设的庞大义务，落实好“十九大”提出的义务要求，以立德树人为根本义务，深化综合改革为根本动力，以加强师生员工的获得感、幸福感为根本标准，以增强党的建设为根本保证，聚焦教育改革目标发展义务，把党的“十九大”精神转化为推进黉舍各项工作创新发展的壮大动力。
　　罗任权副书记在报告中指出，全国上下正在掀起深入开展学习贯彻“十九大”会议精神的热潮，我们要充分熟悉学习宣传贯彻党的“十九大”精神的紧张性、需要性，充分熟悉到学习贯彻“十九大”精神最紧张的是深入学习体会习近平新时代中国特色社会主义思想，这是党的“十九大”的灵魂、是“十九大”报告的主线，我们要紧紧围绕并捉住这个灵魂这条主线，做到三个“点”、三个“更加”：把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习贯彻党的“十九大”精神的聚集点、着力点、落脚点，只有如许才能把党的“十九大”精神学的更加深入、体会得更加透辟、贯彻得更加自发。他从五个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想作了指点学习。
　　一是要科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生的条件和时代背景。罗任权副书记认为，要从新的引导思想确立的时代背景、产生的条件来科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义进入新时代、社会重要矛盾发生转变所产生的新要求都必要新思想来引导；我国曩昔五年取得极不寻常的全方位、开创性、深条理、根本性的成就，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想构建的实际基础；新思想是在继续发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”紧张思想、科学发展观，继续弘扬世界良好文化和中国良好传统文化，并在与各种错误思潮斗争中产生的，新思想具有坚实的思想基础；新思想是世界大国兴衰规律的必然选择，21世纪是中国世纪，破解、跨越“三大陷阱”，实现“五大”发展理念，实现中华民族巨大中兴必要新的引导思想来指引。他指出，新的引导思想确立的历史经验已总结形成，在我党的发展历史中，在确立党的引导思想方面，我党积累了推进马克思主义中国化、推进马克思主义与时俱进、坚持基本原理精确处理好继续与发展关系、善于总结经验教训积极开展思想斗争、坚持引导思想一元化、善于打造引导思想形成基础的经验等六大经验；而且在新时代我党新的引导思想确立的理论基础、学术基础、群众基础以及实践基础等“四大”基础也已经夯实。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的选择、人民的选择、历史的选择、新时代的选择。其诞生具有历史必然性和客观规律性。
　　二是要科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程。罗任权副书记细致说明了习近平新时代中国特色社会主义思想经历了从萌芽、初步形成、基本形成到完全形成的全过程，指出了四个阶段的特性和标志，强调了其作为党的引导思想，是有一个形成过程的庞大意义。
　　三是要科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的雄厚内涵及其特性。罗任权副书记指出要深刻体会和正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想是由“八个明确”和“十四个坚持”构成的。要深刻体会正确把握“八个明确”的深刻含义、内在机理，要深刻体会正确把握 “十四条坚持”的深刻含义、内在逻辑和作用机理。认为“八个明确”和“十四条坚持”，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，两者是互相同一，共同构成了新时代中国特色社会主义思想框架。它从理论和实践结合上体系回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。同时他还高度总结归纳、体系论证了习近平新时代中国特色社会主义思想具有如下五大特性：1、继续性与创新性相结合： 一脉相传、 与时俱进；2、理论性与思想性相结合：思想大成、理论成果；3、阶级性与教育性相结合：服务人民、武装头脑；4、实践性与引导性相结合：来源于实践又引导实践；5、民族性与世界性相结合：中国的成功为世界提供更多的中国经验、中国方案、中国伶俐。
　　四是要科学熟悉正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和历史地位。罗任权副书记指出，习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质是新时代中国的马克思主义、是新时代中国化的马克思主义、是新时代中国特色社会主义理论系统的新雄厚新发展。认为在现代中国，坚持习近平中国特色社会主义思想就是真正坚持马克思主义，坚持中国特色社会主义就是真正坚持发展社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体伶俐的结晶，是中国特色社会主义理论系统的紧张组成部分，是我党的引导思想，是实现中华民族巨大中兴的举措指南。
　　五是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导实践，引导梅州山区和我校教育事业实现跨越式的发展。2017年4月4日，习近平总书记对广东工作作出紧张批示，梅州市和嘉应学院在贯彻落实“四个坚持”、“三个支持”、“两个走在前列”应该有何对策有何作为？我们黉舍要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导，捉住难得的“两个走在前列”实施机遇，找准定位，对接省、市社会经济文化发展必要，大力增强内涵发展，周全统筹、科学谋划，在黉舍转型发展、省市共建、创新强校等方面雕琢前行，积极推进学科专业建设、师资队伍建设、干部队伍建设、人才培养、科学研究、管理服务、国际交流与合作等工作，进步黉舍办学综合实力，提拔黉舍影响力，为省市地方社会经济文化的发展提供智力和人才的支撑。