重大活动加强学习培训，增强党性锻炼，提升履职能力 ——我校新任处级干部暑期培训班纪实上

    本网讯  为提高我校新任处级干部的思想素质、党性觉悟和履职能力，打造学习型干部队伍，2016年7月11日-17日，我校举办惠州学院新任处级干部暑期培训班。全体校领导、全校新任处级干部参加了培训。培训分两个阶段，第一阶段进行为期2天的校内集中培训，由八位校领导分别作专题报告，最后半天邀请校外三位专家与我校新任处级干部就“大学二级管理经验”进行现场对话交流。第二阶段进行校外培训，到井冈山革命传统教育研究院开展学习培训与党性锻炼。刘晟书记、彭永宏校长、赵日兴副书记、李韶春副书记分别主持了有关专题培训活动。

明目的，鼓干劲，增信心：开班动员传递学校发展新动力

7月11日上午，彭永宏校长主持开班动员仪式，他指出，虽然学校干部培训以往也陆续开展，但像这次这样系统，乘着换届工作结束举办集中培训班还是第一次。这次新任处级干部暑期培训，从形式到内容，都体现了党委对干部工作的高度重视。彭永宏强调，举办培训班目的就是为了打造一个学习型的干部队伍，打造高水平、执行力强，推动学校快速发展的干部队伍，今后干部培训要制度化、常态化、长期化。

刘晟书记作了简短的开班动员讲话。刘晟指出，这次干部培训很重要，对学校今后的发展很关键。刘晟结合学校处级干部换届工作谈了三点意见。第一，干部换届是一个优中选优的工作。这次我校处级干部换届工作严格执行中组部关于干部选拔任用工作的要求，严格按照学校党委通过的干部换届工作方案的流程要求，整个过程是严肃的、慎重的、规范的、顺利的。第二，干部的选拔、任用、教育、管理是一个系统工程。只有选拔、任用，没有教育、管理，不符合组织工作的要求，也无助于单位的发展。加强我校新任处级干部的学习培训，这是学校事业发展的需要，也是各位处级干部做好具体工作的需要。第三，希望大家珍惜这次难得的学习培训机会，多学习、多交流，认真学习党的方针政策及业务工作知识，努力完成好培训任务。刘晟在讲话中特别指出，目前学校面临着许多机遇叠加，“十三五”开局、广东省大力实施“双高”（高水平大学、高水平理工科大学）战略、大力加强理工类学科、理工类专业建设，大力实施省市共建地方本科高校工作，都是学校难得的发展机遇。能否抓住机遇，推动学校高水平快速发展，对惠州学院的未来十分重要。新一届处级干部肩负着维护学校、发展学校的重要责任，我们要对接好省市工作要求，认真做好干部教育培训工作，增强信心，提升干事创业的本领。

简短的开班动员，吹响了本次新任处级干部暑期培训班学习培训的集结号。

转观念，拓思路，谋发展：专题报告亮点纷呈引共鸣

（一）

7月11日上午，培训班首场报告由党委书记刘晟主讲。报告的主题为“信守大学章程，提升办学治校水平”。刘晟在报告中谈了六个问题：一是爱校护校，发展学校——丰湖宜学传承久。他指出，回顾过去，我们坚持“积极融入惠州、服务广东、辐射全国、树立品牌，致力于培养科学与人文并重，具有国际视野和创新能力的高素质应用型人才”的办学理念，积极推动应用型教育教学改革，奠定了坚实的办学基础，赢得了师生和社会的广泛认可。展望未来，我们应该增强办学自信，将学校办成宜学之地；同时，我们还要弥补办学短板，在条件建设、人才储备（数量、质量、结构、引、育、用的机制）、思想文化、见识境界、能力水平上谋求更大进步，使我们的师生切实感受到学校值得爱、值得护、能发展。二是加强管理，提升管理水平——权责相适运作巧。刘晟认为，大学是学术共同体，也是管理共同体，休戚相关，荣辱与共。刘晟从大学管理的层级、大学管理的分类、大学管理的体制等三个方面详细阐释《惠州学院大学章程》的主要内容，要求各位领导干部充分了解各自权责所在，不断提高管理水平。三是注意方法，提升工作效能——血脉贯通气息活。刘晟指出，组织是有机体，不同部门的衔接与协调是维持生机与活力的关键。衔接与协调需要讲究合适的方法。如何汇集众智，成就事业？刘晟向大家详细解读了毛泽东同志《党委会的工作方法》的具体内容。要求各位干部要掌握党委会的十二个工作方法，要做到科学管理、要有法治思维和创新意识，不断提高工作效率。四是完善制度、提升办学境界——出新法度豪养神。刘晟指出，公正工作需要制度引领，要树立制度意识。真正有效的制度是能达到事清理公，过程规范，经得住考验监督的制度。五是讲求信誉，践行立德树人宗旨——信用入细人格真。刘晟结合学校校训，强调做人做事应该追求长久之信誉，储英待阆苑、向学贵真人，真学学真、行于学途；修养无量，做人做事才是根本。六是抓好党建，求真务实促发展——党建抓实成效著。刘晟指出，党的建设是一项系统工程，思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设相辅相成，一定要抓实、抓细、抓常、抓长，要讲求成效。刘晟强调，中国共产党是思想统一、组织严密、作风扎实、制度完备、反腐倡廉坚决的政党，十八大以来出台党内法规54部（总数达到150多部），党员领导干部要认清正风反腐越来越严，纪律要求越来越严，执纪标准越来越严的形势和要求，一定要守住政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，在其位谋其政，落实一岗双责。最后，刘晟提出三点希望。希望大家谨言慎行，强作风，守底线，敢担当，严家风；希望大家要克服习以为常、老好人、护犊子、隔岸观火的心态，层层传导压力；希望大家不忘初心，头脑清醒，脚踏实地，把学习习近平同志“七一”重要讲话精神贯穿到具体行动中，做好本职工作，为做好省市共建、推进特色鲜明高水平应用型地方本科高校建设做出应有的贡献，真正打出并擦亮“宜学”之地这张办学名片。

（二）

    7月11日下午，彭永宏校长作了“完善内部治理体系，构建现代大学制度”的专题报告。彭永宏首先提出了“干部角色如何转换”这一问题，他表示，从过去的干部个人出成绩变为现在的干部要带领团队出成绩，作为一个干部，要以小见大，学会换位思考。他强调，准确的角色定位对于工作的开展有十分重要的作用。随后，彭永宏校长围绕“现代大学制度建设”、“从审计报告看校内管理”两大问题作了深度阐述。彭永宏向大家详尽介绍了现代大学制度建设的背景。彭永宏指出，大学章程是现代大学制度的“总纲”。大学章程是大学内部管理的纲领性文件，是学校规章制度制定的法律基础和依据。要创设良好外部环境,主要处理好政府与大学的关系，政府对大学进行控制并施加影响是现代高等教育发展的共同特征。核心问题是政府在多大程度上控制并影响大学，通过什么渠道和方式控制并影响大学，决定了大学在多大程度上享有学术自治及自我管理权。大学使命是现代大学制度的“核心”。彭永宏表示，大学使命具体体现为大学组织的宗旨、目的和理想。大学使命对内有助于形成文化认同，产生凝合力，使校内各级组织能够依据核心价值向着同一个目标努力；对外部能够有效说明、沟通，塑造大学的品牌魅力，这是大学核心竞争力的重要组成部分。大学的治理体系是现代大学制度的“架构”。彭永宏认为，要建立党委行政权责分工、建立和完善教授治学学术体制、稳妥推进人事分配制度改革、建立公开透明的沟通交流机制、去行政化与提高大学治理效率、提高教师人才培养的责任意识和学生学习的主体意识。彭永宏进一步强调指出，一定要科学设置政治权力、行政权力、学术权力和学生权力。在政治权力方面，大学党、政系统并存，要明确权力边界，实现管理功能互补；在行政权力方面，大学固然要下力气解决诸如人事制度改革、去行政化等问题，但更要用心思考：如何借助国家综合改革的有利时机，描绘好大学治理体系的建设蓝图、搭建好大学治理体系的完整架构，布署好大学治理体系的整体格局，通过现代大学治理体系的建设过程，全面提升学校的办学质量与效率；在学术权力方面，大学应遵循学术组织的基本规则，建立以教授治学为核心的学术管理体制，强化二级院（系）在学术管理方面的“主体”地位，提高院（系）在教学科研活动中的自主权；在学生权力方面，要充分认识到学生是大学作为教育机构存在的首要因素，无论是大学制度建设还是文化建设，都必须体现“大学之根本在于人才培养”这一核心原则，关注学生学习经历和就业满意度，从学生学习和发展的增值来评价和反馈教育质量，要充分尊重并扩大学生参与学校治理的权利。最后，在谈到有关完善内部治理体系问题时，彭永宏结合审计报告的要求及学校内部治理等方面存在一些具体问题，通过列举发生在身边的典型案例，进行现场剖析，强调大学内部管理的规范化，大学治理的精细化要求的重要性，提醒每一位领导干部都要做到守规守纪、慎独慎微。

（三）

培训会上，党委副书记赵日兴作了“以生为本，提升大学干部队伍管理能力”专题报告。他从“我校干部队伍在管理能力上存在的主要问题”、“加强学习是各级干部增强素质提升能力的重要途径”、“管理工作要讲科学，要遵循规律、要讲究方法”、“领导干部必须真抓实干——实干兴邦，空谈误国”等四个方面作了详尽阐述。赵日兴指出，能力是一个管理干部的观念与视野、知识与思想水平、政治品质与担当意识、个人修养与素质的综合反映。从总体上看，我校干部队伍的管理能力是好的，能够基本履行教学、科研、社会服务和文化传承所赋予的管理职责，但是与学校改革发展所面临形势和艰巨任务相比，仍有较大的提升空间，还存在不少问题。赵日兴结合毛泽东同志在《反对自由主义》一文中列举的十一种表现，对照我校干部队伍中存在的实际问题，逐一进行解读，他认为，自由主义倾向严重的人，政治担当和责任意识不可能强，管理能力不仅很难发挥，更难以提高。赵日兴指出，直面并解决这些问题，是提高我校干部队伍管理能力的第一步。他同时指出，管理工作要遵循规律，要讲究方法，要注重学习和调查研究。赵日兴对学校新任处级干部提出了六点希望。一是要在“两学一做”学习教育中，对照检查自己是否存在着自由主义倾向，要抱着克服个人身上的自由主义倾向的目的，认真学习党章党规，学习习总书记的系列重要讲话，做一名“四讲四有”合格党员，做一个能力更强的管理干部；二是要增强和保持事业心、责任感，争取主动性和积极性；三是要端正学习态度，自觉加强政治学习，不可以干代学；四是要养成扎实的工作作风，敢于担当，会干事，干好事；五是各单位领导班子要相互理解，和谐相处；六是要增强创新意识，勇于开拓和奉献。最后，他希望全体新任处级干部要强化“实干兴邦，空谈误国”思想，真正走在前列，干在实处，为将我校建设成特色鲜明高水平地方应用型本科高校而努力奋斗。

（四）

党委副书记、纪委书记李韶春作主题为“加强党风廉政建设，促进大学事业和谐发展”专题报告。李韶春首先介绍了当前党风廉政建设的总体形势和要求。她指出，2015年，仅中纪委监察部网站“纪律审查”栏目公布的高校腐败案件及国内媒体公开报道的案件就达30多起，共有41名高校领导被通报，其中20人是党政“一把手”，9人被双开。 随后，李韶春围绕如何“抓住重点开展学习”，结合《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的相关条款，重点解读了“一岗双责”、“抓早抓小”、“问责”、“失职渎职”等概念的具体要求，列举并分析了近年来发生在高校的一些典型案例，进一步阐明党的十八大以来中央提出并实施了一系列党风廉政建设和反腐败斗争的新理念、新思路、新举措，坚持无禁区、全覆盖、零容忍的政治氛围。李韶春强调指出，习近平总书记在今年年初召开的十八届中央纪委六次会议上提出两个“没有变”（即，党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变）和四个“足够自信”（即，全党同志对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够自信，对反腐败斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够自信），彰显了中央始终保持高压反腐的决心和意志，要求大家在从严治党的态度上，在反腐倡廉工作中，绝不能掉以轻心，决不可放松警惕。最后，李韶春就如何坚持问题导向，抓好整改落实，谈了三点建议。一是是坚持学以致用。各部门各单位要带着问题重点学习，重视业务学习，更要注重政治理论学习。二是要针对问题去整改。要确保整改不留空白，不留死角，不打折扣。三是要做好自查自纠。李韶春强调指出，“打铁还须自身硬”是我们党的庄严承诺，全面从严治党是我们党立下的军令状。希望各位领导干部一定要以高度的政治责任感和使命感，以“踏石留印,抓铁有痕”的务实作风，深入推进学校的党风廉政建设和反腐败工作，为学校顺利完成“十三五”各项改革发展任务提供坚强保障。

（五）

赖美琴副校长作主题为“加强‘四重’建设，服务创新驱动”专题报告。赖美琴从“四重”建设的提出、“四重”建设的原则与目标、“四重”建设的任务、“四重“建设的现状、“四重”存在的问题、“四重”建设的十三五规划等六个方面展开论述。赖美琴指出，“四重”建设包括重点学科、重点人才、重点平台、重大科研项目四个方面的内容，她结合《惠州学院“四重”建设发展规划（2013年-2018年），对“四重”建设的任务概括为“人”（团队——人才培养和队伍建设）；“物”（建设资金）；“物”（平台或载体）；“事”（建设目标）。赖美琴强调“四重”建设要遵守五大原则：即以需求为导向，以培育为手段，以平台建设为依托，以差异发展为取向；明确学科发展布局，确定学科发展方向，着力打造我校学科特色；依托地方支柱产业，积极推进产学研战略联盟；调动各方面积极性，促进学术梯队和科研团队建设；处理好重点建设和整体发展的关系。要树立三大目：即主动适应国家和地方经济与社会发展需要，以高层次创新人才培养、高水平科学研究和全面提升社会服务能力为目标；按照“突出重点，优化结构；分层建设，自主创新，服务社会”的工作方针，构建科学合理的重点学科建设体系，不断提升学科实力和水平；坚持以重点建设为龙头，带动学科、学位点建设，促进科学研究水平和人才培养质量的大幅提升，全面提升学校的核心竞争力。以专业硕士点建设为突破口，优化学术队伍结构，提升科学研究水平和人才培养质量，改善公共服务体系。针对我校“四重”建设的现状、存在问题及其原因，赖美琴重点分析了诸如激励与约束机制力度不够、科研创新能力欠缺、学科特色不够鲜明等问题及原因。最后，赖美琴希望我校一定要走创新驱动发展之路，沿着既定的奋斗目标和工作思路，从组织、机制、经费三方面来增强“四重”工作的保障措施，提高我校科研工作水平。

（六）

许玩宏副校长作“加强财务资产工作，促进大学事业快速发展”专题报告。首先，许玩宏对新一任处级干部表示祝贺。他表示，学校对新一任处级干部进行集中培训非常重要，只有中层干部与学校领导的想法一致，学校各项事业推动起来才有合力。许玩宏指出，中国的大学通常有三种权力。一是政治权（即党委负责）、二是行政权（即党委、行政和中层领导干部为代表行使的权力）、三是学术权（以教师为代表行使的权力）。学校要真正发展，三种权力必须协调有序运行。接着，许玩宏围绕“加强财务工作，促进学校平稳发展”、“加强资产招投标工作，促进学校健康发展”两个问题分别作了阐述。针对学校财务工作的定位，许玩宏做了一个形象比喻。他认为，学校的各个职能部门是相互联系的一个整体。教务、科研就像人的大脑，是学校的中心，它讲求突破和创新；财务就像人体的血液，感受不到它的存在很正常。反之，总是突出财务重要，说明财务出问题了；而资产和设备就像人的牙齿，只有牙疼时才能感觉它的重要。许玩宏表示，学校的中心工作就是人才培养，教学与科研一直走在前面并不断出成绩，这是必须的。而承担保障工作的部门就不要争着成为中心，整天想得表扬。对财务来说，最重要的任务就是增收节支。增收就是做大学校财政收入“蛋糕”（就是做大盘子）；节支就是厉行节约,力戒浪费，努力提高资金使用效率。许玩宏强调，学校财务工作必须围绕学校中心工作和工作重点加强财务管理。如，创新强校工程、广东省大力实施“双高”（高水平大学、高水平理工科大学）战略、应用型本科高校转型、省市共建地方本科高校等重大任务。为此，必须做好四项工作：一是要做好财务管理、合理分配资金，促进学校平稳快速发展；二是要增强成本意识，加强绩效管理与考核；三是要加强内部管理，更好地服务师生；四是要加强财金纪律，确保资金使用安全高效。在谈到加强资产管理及招投标工作时，许玩宏提出三点发展思路：一是要盘活学校土地资源；二是要加强设备实验室的规划与管理（包括提高实验室使用效率）；三是要加强招投标活动的监督管理工作。最后，许玩宏还对暑期要做的与财务、招投标有关的几项工作进行了重点布置。

（七）

刘国栋副校长作了关于“加强人才队伍建设，不断深化大学教育教学改革”主题报告。报告开篇，刘国栋指出，人才队伍建设是任何一所高校发展的关键，教育教学改革是大学人才培养质量提升的核心。他引用哥伦比亚大学教授Rabi的“教授就是大学”这句话来说明教师的重要性，希望中层干部正确认识人才队伍建设的关键作用。对于如何加强人才队伍建设，刘国栋提出，一是把握好人才建设的四个关键环节——“引育留用”即人才引进、人才培养、人才服务、人才绩效，要在引才、育才、用才、聚才的机制建设上下功夫。二是要努力实现学校“十三五”师资队伍建设的总体目标，包括总量、结构、质量这三大目标。各单位要转变观念，大力加强人才队伍建设。“十三五”期间，学校将通过实施“师海扬帆”计划，围绕“博士化”工程、博士后进站工程、“教坛新秀”培育工程、教学团队培养工程、青年科研骨干培育工程、科研团队培育工程、应用型师资培养工程、教师国际化成长工程等八大工程积极推进人才队伍培养工作，力争人才队伍的师德水平、教学能力、科研能力有显著提升。三是充分利用惠州市人才政策，提升我校教师整体水平。在深化教育教学改革这一主题中，刘国栋强调，一定要围绕立德树人这个根本任务，按照以学生为中心的教育理念、以能力为导向的教育目标、以培养创新精神和实践能力为重点的教育方法，开展教育教学改革创新。要围绕转型目标，找到教育教学改革的切入点和着力点，通过专业结构调整优化、专业认证、卓越计划、人才培养模式创新、课程体系优化、实践教学建设、课程教学创新、教师教学能力提升、教学评价改革、创新创业平台建设等方面的改革创新，提高学生培养质量，努力探索一种应用型本科教育教学新模式。刘国栋在报告结束时指出，希望我校在努力向应用型高校转型之时，高度重视国家关于引导部分地方普通高校向应用型转变的指导意见，结合地方院校特色进行改革，精准施策，定向发力，积极作为，真抓实干，推动我校教育教学改革有进展、有亮点、有突破。

（八）

罗川山副校长以“加强后勤基建体制机制改革，促进大学事业全面发展”为题作报告。罗川山从“如何进一步充分认识大学后勤保障工作不可替代的价值”、“惠州学院后勤保障工作目前面临的主要问题和困难”、“着力推进学校后勤保障改革，促进学校转型升级发展”三个方面展开论述。罗川山首先对后勤保障工作的内涵与作用，它所承担的使命和职责作了解读，他表示，后勤保障工作渗透在校园生活的方方面面，承担着为教学服务、为科研服务、为师生员工服务等三服务以及服务育人、管理育人、环境育人等三育人职责。罗川山将后勤保障工作的价值概括为五个方面：一是为大学发展提供不可或缺的刚性的物质基础；二是为教学科研提供技术支撑和配套服务；三是为大学教职工、学生提供良好的工作和生活条件；四是促进大学树立、塑造新形象新品牌的重要支撑；五是保障大学运行的后勤管理系统和制度体系。罗川山充满激情地表示，后勤保障工作是参与校园文化建设的重要力量。后勤保障工作应该包含充分的文化含量；在大学后勤部门工作的员工应该拥有相应的文化理念和为大学服务的文化情怀。大学里的景观有没有文化气息，影响着学生四年学习能否留下一段“校愁”记忆。接着，罗川山列举并分析了目前学校后勤保障工作面临的八个主要问题，他强调，后勤是事、人、财错综交织的部门，涉及食品安全、消防安全等，工作任务重，压力大，是廉政风险防控的重点部门。最后，在谈到如何进一步做好学校后勤保障工作，罗川山提出了七点建设思路。一是努力创新后勤工作思路；二是着力探索后勤社会化改革；三是要盯准校园的重点工程建设项目；四是充分利用和整合惠州优势资源，尤其把握省市共建的契机，提升后勤工作水平；五是强化后勤服务意识，形成后勤与师生的良性互动；六是强化规范管理。划清职责、核定任务；分清工作，定岗定编；科学核算，有效激励；优化机制，规范有序。切实以安全为底线严把后勤保障关；七是抓紧后勤队伍建设，重视人才和骨干培养。

学先进，找差距，明方向：二级学院管理经验交流与碰撞

7月12日下午，我校在图书馆报告厅与兄弟院校同行开展“大学二级管理经验谈”。华南师范大学物电学院刘剑文书记、后勤处陈道华处长和东莞理工学院经贸学院的刘继云院长到校交流，交流以对话的方式进行，由刘晟书记主持。

刘晟书记表示，此次对话涉及三个方面的内容，一是大学二级院（系）的管理体制；二是学校内部的沟通和协调机制；三是对我校深化二级院（系）改革的意见、建议。

三位专家结合自己的工作实际、经历、体会，分享了二级学院管理经验。作为二级学院的党委书记，刘剑文书记认为，要抓好三方面的工作：一是建章立制。他认为，规矩和有序，既是对教职员工的保护，也是对二级院系的保护；二是加强班子建设。要坚持党委的政治核心作用，支持院长自主地开展工作；三是营造风清气正的氛围。陈道华处长结合自己以往做过多年二级学院党委书记的工作经历，谈了三点内容：一是角色定位要准。书记是领航员、协调员、监督员和服务员，要配合二级学院院长开展各项行政工作；二是关系处理要好。大事要讲原则，小事讲风格；补台不拆台；到位不缺位，到位不越位；三是工作思路要清晰。一定要团结，书记要抓班子、带队伍、立规矩、树新风。刘继云院长则根据所在单位的发展实际，谈了几方面的体会，一是成立教授委员会和学术委员会，共同参与重大决策，提高决策科学性，提高决策积极性。二是在学校层面，对学科进行整体规划，梯度发展。三是要有激励机制，对于地方院校，要凝练学科方向，加强交叉跨学科交流，让老师走出去，开展高水平的科研合作。

接着，三位专家与我校领导、处级干部进行了交流。对于服装系二级分配的问题，刘剑文书记指出要多劳多得，老师要有一定的基本工作量，优劳优酬，对教学质量进行评估；陈道华处长指出分配应体现班子的指导思想，体现工作理念；刘继云院长指出可考虑增量分配，不要动既得利益，提前制定分配规则，公开透明。对于经管系如何提高老师申报课题积极性和创新活力，刘继云院长表示，东莞理工学院通过目标责任书将任务分配到二级院系，进行有效的分工，为老师搭建相关平台，在学校层面，则要有配套措施。对于彭永宏校长提出如何避免二级院（系）党政不和谐的问题，三位专家做出了分析。刘剑文书记认为要坚持三个原则，一是要信任理解，相互尊重；二是要协调沟通，相互支持；三是要相互学习，长短互补。陈道华处长认为其中一个因素是争权争利，另一个因素是沟通交流不畅产生矛盾。刘继云院长认为要谦让、尊重、共享。对于中文系的如何适应转型的问题，刘继云院长结合东莞理工学院的现状谈了相关措施，一是不增加文科专业，扩大辅修招生；二是专业与时代结合。刘剑文书记则强调内强素质，外塑形象。陈道华处长表示一要沟通院系，二要理解体谅，三是不要推责。最后，陈道华处长就后勤建设的问题进行了交流，一是提高满意度。让学校、学生、员工满意；二是服务态度要好，提供优质服务；三是要求要高，精益求精；四是速度要快，建立限时办理制度；五是不推逶；六是不急躁。

整整两天的校内集中学习培训，课程及学习活动安排得十分紧凑。刘晟书记在校内培训结束时作了扼要小结。他认为，这次干部培训有三个亮点，一是会务准备很充分；二是学习态度很认真；三是学习收获都很大。刘晟勉励大家继续努力，把两天集中培训的精神状态带到井冈山，不断加强党性锻炼，争取更大进步。

撰稿：宣传部/文

许飞、聂家俊、梁昕妍、许勇勤、林佳让/图

审稿：柴素芬 李江山  审核：金伟  签发:赵日兴

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