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广东高校

校领导走进课堂开展听课评课活动

时间:2016年07月06日 信息来源:不详 点击: 加入收藏 】【 字体:

课堂教学是提高人才培养质量的重要途径,是教学改革和创新的前沿阵地,学校党委一贯高度重视人才培养质量和教学改革的实施。本学期以来,在校党委书记邹永松、校长廖益的带领下,全体校领导及相关职能部门负责人纷纷深入教学一线开展听课评课活动,合计听课152学时。通过听课评课活动,深入了解了师生课堂教学现状及各项教学服务保障情况,及时发现并解决了存在的问题,有效促进了课堂教学质量的稳步提高。

在课堂里,校领导及有关职能部门负责人聚精会神聆听课,认真记录课堂笔记,了解任课教师课堂教学方法、教学效果、学生出勤及参与教学过程等情况。从听课统计情况来看,绝大多数任课教师能提前来到课室,认真做好上课前的准备工作,备课充分,精神饱满,热情高涨;绝大多数学生听课认真,反应积极,体现了我校良好的教风和学风。

听课结束后,校领导与授课教师和学生亲切交谈,深入了解班级学生学习情况,探讨教学方法,并就如何进一步提高课堂教学水平与任课教师交换意见,征询师生对学校教学工作的意见和建议。校领导对任课教师认真负责的教学态度、扎实的教学基本功等给予了充分肯定,尤其是对部分教师积极开展课堂教学改革并取得令人满意的教学效果给予高度赞扬,鼓励教师加强教学设计、教学方法等方面的研究和训练;主动更新教学内容,了解专业前沿动态,将理论讲授与实践案例充分结合;在授课过程中更加注重引导和启发,增强师生互动与交流,不断提高教学技能及教学效果。

针对课堂教学存在的问题,校领导及有关职能部门高度重视,认真研究并部署开展整改工作,切实提高课堂教学和教学保障水平。

近年来,随着我校干部、教师听课评课制度化、常态化,学校逐步建立健全了质量监控和保障体系,更加有效地强化了校内教学质量监控和反馈机制,不断加强教学运行管理和保障,持续改进教师课堂教学水平,扎扎实实地开展本科教学质量监控工作,为提高高水平应用型人才培养质量,推动学校内涵建设打下了扎实的基础。

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(作者:佚名 编辑:韶关学院)
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